任俊龙-Ren Junlong’s Web Site

中午得到的消息，打电话问家里，妈妈说阳泉根本没有感觉到震感，还好！

以前我一直以为地震除了汶川那次离我应该很遥远，但实际上好像并不是这样。

为啥以前没听说过有这么频繁呢？

中新网1月24日电 据国家地震台网测定，1月24日10时36分在山西运城市河津市、万荣县交界(北纬35.5，东经110.7)发生了4.8级地震，震源深度12公里。

目前尚未接到人员伤亡和财物损毁情况报告。

刚才给我手机临号的两个人发了短信：

“我只想知道和我临号的手机是否在用，嗯。”

然后其中一位820的朋友给我回短信说：

“嗯。”

我又回说：

“谢谢回复，想对你说，经历地震灾难之后愿我们都坚强，好运朋友。”

过了一会儿，还是820的朋友回短信说：

“谢谢！祝愿你也好运。”

822的朋友暂时还是没有收到他/她的消息。

在这冥冥中有一个陌生人在关心你，你相信么？

转-王晖文

当你与遭遇困境的孩子们在一起时，这些可以参考

五要

• 如果需要和可能的话，大量躯体接触：对孩子，此阶段，在休克、急性反应期，在重大事件中，在几秒钟后或几小时内数月内，毫不犹豫地躯体接触。但如果孩子有拒绝，不要勉强；
• 先用日常生活的招呼语言，建立信任的关系，开启谈论的可能性； 简单、通俗的、甚至可以重复的非常正常的方式，“你冷不冷啊，你中午吃什么了”；
• 礼物：巧克力，画笔和纸；补充营养的；建立信任过，才能给出关怀；
• 如果有时间，也允许的，给孩子表达的方式： 特殊渠道的沟通，绘画、以讲童话故事的方式；
• 告别时要说：如果你以后需要我的帮助，还是可以来找我，难过的时候我都在。可以提供一个统一的电话或者地址。

十不要

• 不要欺骗。如孩子父母已经双亡，还是骗他；
• 不要承诺他做不到的事。如不要说类似“我一定帮你找到你的父母”之类的话；
• 不要强迫他回忆或说话。如，不要说“没有关系，你说啊”；
• 不要粗暴地“干预”他的情绪，如“不要哭了”、“要勇敢”、“哭吧！”等等，他有自己发出情绪的方式；
• 不要表现出他很可怜，需要被同情的样子；
• 不要试图取代他的父母，不说“没关系，我们都爱你”，会让孩子觉得自己背叛了自己父母；
• 不要过度的给予，有可能造成依赖、迁怒或感觉被施舍，会把愤怒发泄到别人身上；
• 不要以为自己是救世主，不要以为只有自己能帮助他，让他先找到康复的方法，启动每个人自我疗伤的能力；
• 不要造成他们的内疚。幸存者综合征的常见困惑是：为什么我的同学都死了。不要说“你已经很幸运啦！”“你已经比别人好多了！”这种话。
• 不要对他所经历过事情充满好奇，即使我们很爱这个孩子，我们还会控制不住自己的好奇，因为那样会造成“二度伤害”。

昔有鹦鹉飞集陀山，乃山中大火，鹦鹉遥见，入水濡羽，飞而洒之。天神言：尔虽在志意，何足云哉？对曰：常侨居是山，不忍见耳！天神嘉感，即为灭火。

这个故事本来是印度寓言，但是后来多见于汉译佛经里。鲁迅先生曾经用白话文重新讲了一遍：古时候有一只高飞远走的鹦哥儿，偶然又经过自己的山林，看见那里大火，它就用翅膀蘸着些水洒在这山上；人家说它那一点水怎么救得熄这样的大火，它说：“我总算在这里住过的，现在不得不尽点儿心。”

老师说钱财使用是三个S，是save（节省）, spend（使用）, 还是share（分享）。

你应该向人家微笑，看着人的眼睛，说自己要做什么，大部分人是愿意帮助你的。

http://family.mblogger.cn/berlinf/posts/138745.aspx

从前希律和彼拉多彼此有仇，在那一天就成了朋友。

http://family.mblogger.cn/berlinf/posts/138736.aspx

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昨天我说当然也有借短信发国难财的，也有哄抢救灾物资的，也有万恶的CCTV把刚刚失去家园亲人的孩子们当作赚取眼泪的道具的，还有什么，还有什么我没有看到的，我没有知觉的，我没有想到的是即使到了这种时候仍然有人，不，是畜生都不如的丧心病狂者昧着自己的良心。网友无声的泪讲出了更多。

2008-05-17 | 无声的泪 http://secretpig.blog.sohu.com/87590407.html

昨天遇到一些事，很烦，很乱，很心冷，想发泄一下。言语粗俗，杂乱无章，对不起。 Read the rest of this entry »

儿童对灾难性事件的反应有很多种情况。有的很快就有反应，有的则是一开始几个星期甚至几个月都没有事，然后才表现出让人不安的行为来。家长和教育者应了解青少年儿童在不同年龄段在灾难性事件所呈现的一些普遍迹象，以便对症下药。 Read the rest of this entry »